Категория слушателей: заместителей руководителей организации образования по воспитательной работе
Цель: совершенствование профессионально-управленческой компетентности, лидерских навыков и цифровой грамотности заместителей руководителей организаций образования по воспитательной работе
Ожидаемые результаты:
1) применяют современные формы и методы работы по совершенствованию воспитательного процесса в школе в условиях модернизации образования;
2) исследуют основы педагогического менеджмента по организации и созданию эффективной системы управления воспитательным процессом в школе;
3) демонстрируют профессионально-управленческие компетенции и лидерские навыки по организации и созданию эффективной системы управления воспитательным процессом в школе.
Количество часов: 80 часов
Категория слушателей: руководителей и заместителей руководителей по учебной работе организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения
Цель: развитие управленческих навыков руководителей образовательных организаций на основе технологий дистанционного обучения в создании эффективного образовательного пространства в школе
Ожидаемые результаты:
1) исследует управленческих решений с помощью инструментов стратегического управления;
2) применяют навыков организации и построения современного образовательного процесса в школе с внедрением системы менеджмента качества и квалиметрического сопровождения образовательного процесса;
3) демонстрирует эффективных стилей лидерства в управлении школой, основанных на сравнительном анализе лучшего передового педагогического опыта в эффективном образовательном пространстве.
Количество часов: 80 часов
Категория слушателей: учителей организаций среднего образования
Цель: формирование профессиональных компетенций педагогов по проектированию и организации учебного процесса на основе дистанционных образовательных технологий.
Ожидаемые результаты:
1) владеть нормативно-правовыми основами организации дистанционного обучения, современными направлениями и принципами организации дистанционного обучения в соответствии с ГОСО, типовыми учебными планами и программами;
2) использовать психолого-педагогических основ теории и практики организации дистанционного обучения с учетом методических особенностей организации урока с применением ИКТ и ЦОР в рамках формирования функциональной грамотности и навыков 21 века обучающихся;
3) уметь планирование и управление учебным процессом, отбор организационных форм, методов, содержания обучения, умение осуществлять оценивание учебных достижений обучающихся в условиях дистанционного обучения.
Количество часов: 80 часов
