Описание для «ҚАРЫМ-ҚАТЫНАС ПЕН ӘЛЕУМЕТТІК ӨЗАРА ӘРЕКЕТТЕСУДІҢ БҰЗЫЛЫСЫ НЕМЕСЕ ҚИЫНДЫҚТАРЫ БАР БАЛАЛАРМЕН ЖҰМЫС ЖҮРГІЗУ ӘДІСТЕРІ»

Главная

ҚАРЫМ-ҚАТЫНАС ПЕН ӘЛЕУМЕТТІК ӨЗАРА ӘРЕКЕТТЕСУДІҢ БҰЗЫЛЫСЫ НЕМЕСЕ ҚИЫНДЫҚТАРЫ БАР БАЛАЛАРМЕН ЖҰМЫС ЖҮРГІЗУ ӘДІСТЕРІ

Skill Level: Beginner

МЖМБС / ҮОЖ / ҮОБ

Баланы жәбірлеудің (буллингтің) профилактикасы қағидалары

Қазақстан Республикасының инклюзивті білім беру мәселелері жөніндегі заңнамалық актілері

Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл туралы заңы

Педагогикалық әдептің кейбір мәселелері туралы бұйрығы

Педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттары

Білім беру ұйымдарының педагогтеріне арналған кәсіптік стандарттарды бекіту туралы бұйрығы

"Біртұтас тәрбие" бағдарламасы

Диагностикалық тестілеу

3.1.1 Білім беру ортасындағы эмоциялық-еріктік саланы дамытудың түзету жұмыстары

3.1.2 Білім беру ортасындағы эмоциялық-еріктік саланы дамытудың түзету жұмыстары

3.2 Қарым-қатынас пен әлеуметтік өзара әрекеттестікте бұзылулары немесе қиындықтары бар балалармен жұмыс жасаудағы адаптивті білім беру технологиялары

3.5-1 Әлеуметтік-эмоционалды оқыту бағдарламаларын енгізу (SEL)

3.5-2 Әлеуметтік-эмоционалды оқыту бағдарламаларын енгізу (SEL)

3.6-1 Балалардағы әлеуметтік мінез-құлық пен эмоционалды құзыреттілікті дамыту әдісі (TUS).

3.6-2 Балалардағы әлеуметтік мінез-құлық пен эмоционалды құзыреттілікті дамыту әдісі (TUS).

3.7 Проективті әдістерді қолдану және олардың нәтижелері негізінде түзету тәсілдерін анықтау

3.8 Қарқынды оқыту технологиялары

4.4 Түзету-дамыту жұмысы нәтижесінде балалардың мінез-құлқындағы және өзара іс-қимылындағы өзгерістерді мониторингтеу құралдарын құру және пайдалану

4.5. Коммуникацияда және әлеуметтік өзара іс-қимылда кемістігі бар балалардың әлеуметтік және коммуникативтік дағдыларын бағалау

5.2 Қарым-қатынас пен әлеуметтік өзара әрекеттестікте бұзылулары немесе қиындықтары бар балалардың ата-аналарымен тиімді қарым-қатынас .

5.3 Балалар мен ата-аналар қарым-қатынасын диагностикалауға арналған әдістемелер кешені және интервенциялық стратегияларды әзірлеу.

5.4 Қарым-қатынас және әлеуметтік өзара әрекеттесуде қиындықтары бар балалар үшін түзету бағдарламаларын бірлесіп жоспарлау.

Шығыс сауалнамасы

Қорытынды тестілеу

ККҚ жеке жоспары

Информация о курсе

ҚАРЫМ-ҚАТЫНАС ПЕН ӘЛЕУМЕТТІК ӨЗАРА ӘРЕКЕТТЕСУДІҢ БҰЗЫЛЫСЫ НЕМЕСЕ ҚИЫНДЫҚТАРЫ БАР БАЛАЛАРМЕН ЖҰМЫС ЖҮРГІЗУ ӘДІСТЕРІ

МОДУЛЬ 0. Курстың пререквизиттері

МЖМБС / ҮОЖ / ҮОБ

Баланы жәбірлеудің (буллингтің) профилактикасы қағидалары

Қазақстан Республикасының инклюзивті білім беру мәселелері жөніндегі заңнамалық актілері

Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл туралы заңы

Педагогикалық әдептің кейбір мәселелері туралы бұйрығы

Педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттары

Білім беру ұйымдарының педагогтеріне арналған кәсіптік стандарттарды бекіту туралы бұйрығы

"Біртұтас тәрбие" бағдарламасы

Диагностикалық тестілеу

Диагностикалық тестілеу

Модуль 1

МОДУЛЬ 3. ЭМОЦИЯЛЫҚ-ЕРІКТІК БҰЗЫЛЫСТАРЫНЫҢ МАЗМҰНЫН, ОҚЫТУ ӘДІСТЕРІН ЖӘНЕ ТҮЗЕТУ ТЕХНОЛОГИЯСЫН ЖЕТІЛДІРУ

3.1.1 Білім беру ортасындағы эмоциялық-еріктік саланы дамытудың түзету жұмыстары

3.1.2 Білім беру ортасындағы эмоциялық-еріктік саланы дамытудың түзету жұмыстары

3.2 Қарым-қатынас пен әлеуметтік өзара әрекеттестікте бұзылулары немесе қиындықтары бар балалармен жұмыс жасаудағы адаптивті білім беру технологиялары

3.5-1 Әлеуметтік-эмоционалды оқыту бағдарламаларын енгізу (SEL)

3.5-2 Әлеуметтік-эмоционалды оқыту бағдарламаларын енгізу (SEL)

3.6-1 Балалардағы әлеуметтік мінез-құлық пен эмоционалды құзыреттілікті дамыту әдісі (TUS).

3.6-2 Балалардағы әлеуметтік мінез-құлық пен эмоционалды құзыреттілікті дамыту әдісі (TUS).

3.7 Проективті әдістерді қолдану және олардың нәтижелері негізінде түзету тәсілдерін анықтау

3.8 Қарқынды оқыту технологиялары

МОДУЛЬ 4. БІЛІМ БЕРУДІҢ БАРЛЫҚ ДЕҢГЕЙЛЕРІНДЕГІ ОҚУ НӘТИЖЕЛЕРІН БАҒАЛАУ ЖӘНЕ БАЛАЛАР ЖЕТІСТІГІН БАСҚАУ

4.4 Түзету-дамыту жұмысы нәтижесінде балалардың мінез-құлқындағы және өзара іс-қимылындағы өзгерістерді мониторингтеу құралдарын құру және пайдалану

4.5. Коммуникацияда және әлеуметтік өзара іс-қимылда кемістігі бар балалардың әлеуметтік және коммуникативтік дағдыларын бағалау

МОДУЛЬ 5. Ата-аналармен серіктестік және пән аралық жұмыс.

5.2 Қарым-қатынас пен әлеуметтік өзара әрекеттестікте бұзылулары немесе қиындықтары бар балалардың ата-аналарымен тиімді қарым-қатынас .

5.3 Балалар мен ата-аналар қарым-қатынасын диагностикалауға арналған әдістемелер кешені және интервенциялық стратегияларды әзірлеу.

5.4 Қарым-қатынас және әлеуметтік өзара әрекеттесуде қиындықтары бар балалар үшін түзету бағдарламаларын бірлесіп жоспарлау.

Шығыс сауалнамасы

Шығыс сауалнамасы

Қорытынды тестілеу

Қорытынды тестілеу

Мұғалімдерге

Курстан кейінгі қолдау

ККҚ жеке жоспары

Или войдите через свою учётную запись

ҚАРЫМ-ҚАТЫНАС ПЕН ӘЛЕУМЕТТІК ӨЗАРА ӘРЕКЕТТЕСУДІҢ БҰЗЫЛЫСЫ НЕМЕСЕ ҚИЫНДЫҚТАРЫ БАР БАЛАЛАРМЕН ЖҰМЫС ЖҮРГІЗУ ӘДІСТЕРІ