Skip to main content
Развитие профессиональной компетентности педагога по формированию этнокультурных ценностей у детей дошкольного возраста
0%
Previous
Course data
General
Объявления
Диагностическое тестирование
Модуль 1. Нормативные и психолого-педагогические аспекты развития современного образования
ТЕМА 1.1 Основные направления и принципы государственной политики по формированию общечеловеческих и национальных ценностей в системе дошкольного образования.
1.1 Основные направления и принципы государственной политики по формированию общечеловеческих и национальных ценностей в системе дошкольного образования.
ТЕМА 1.2 Профессионально-личностные компетенции педагога дошкольной организации в свете требований профессионального стандарта и процедуры аттестации
1.2 Профессионально-личностные компетенции педагога дошкольной организации в свете требований профессионального стандарта и процедуры аттестации
Модуль 2. Совершенствование содержания и методов обучения в контексте повышения качества образования
Тема 2.1 семинара: Этнопедагогическая подготовка педагога в современных условиях поликультурной образовательной среды
2.1 Этнопедагогическая подготовка педагога в современных условиях поликультурной образовательной среды
ТЕМА 2.2 семинара: Формирование общечеловеческих и национальных ценностей у дошкольников на основе этнокультурной осведомленности
2.2 Формирование общечеловеческих и национальных ценностей у дошкольников на основе этнокультурной осведомленности
ТЕМА 2.3 Педагогические условия и средства этнопедагогики в формировании общечеловеческих и национальных ценностей у дошкольников
2.3 Педагогические условия и средства этнопедагогики в формировании общечеловеческих и национальных ценностей у дошкольников
ТЕМА 2.4 Организация предметно-развивающей среды, способствующей развитию общечеловеческих и национальных ценностей у детей дошкольного возраста
Тема 2.4 Организация предметно-развивающей среды, способствующей развитию общечеловеческих и национальных ценностей у детей дошкольного возраста
2.5 ТЕМА: Сюжетно-ролевые игры как способ формирования этнокультурных ценностей у дошкольников
ТЕМА 2.5 Выездное практическое занятие «Сюжетно-ролевые игры как способ формирования этнокультурных ценностей у дошкольников»
ТЕМА 2.6. Традиционные народные праздники как средство этнической социализации детей. Занятие 1. Традиционные народные праздники как средство этнической социализации детей
2.5 Сюжетно-ролевые игры как способ формирования этнокультурных ценностей у дошкольников
ТЕМА 2.6 Традиционные народные праздники-как средство этнической социализации детей. Занятие 2. Традиционные народные праздники - как средство этнической социализации детей
2.6. Традиционные народные праздники как средство этнической социализации детей
ТЕМА 2.7. Коммуникативные игры в развитии межкультурной компетентности дошкольников
Тема 2.7. Развитие межкультурной коммуникативной компетенции у детей в дошкольной организации
ТЕМА 2.8 Гуманизация образовательной среды для адаптации и социализации детей с ООП в аспекте формирования у них общечеловеческих и национальных ценностей
2.8 Гуманизация образовательной среды для адаптации и социализации детей с ООП в аспекте формирования у них общечеловеческих и национальных ценностей
2.9 Проектная деятельность как форма совместной работы с семьей по развитию общечеловеческих и национальных ценностей у детей
ТЕМА 2.10. Разработка и панорамная защита проектной работы.
Модуль 3. «Развитие IT-компетентности и цифровой грамотности педагогов»
ТЕМА 3.1. Интернет-ресурсы этнокультурной направленности в профессиональной деятельности педагога дошкольной организации. Занятие 1. Интернет-ресурсы этнокультурной направленности в профессиональной деятельности педагога дошкольной организации
ТЕМА 3.2. Возможности анимационных программ в формировании этнокультурных ценностей дошкольников
Модуль 4. «Вариативное содержание»
Тема 4.1 Формирование этнокультурных ценностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе изобразительной деятельности
ТЕМА 4.2 Театрализованные игры как средство развития этнокультурных ценностей у детей дошкольного возраста
Модуль 5. Facilitated action research (Облегченное исследование в действии)
Тема 5.1 Этапы проведения Facilitated action research
Тема 5.2 Проектирование Facilitated action research для применения в собственной практике в посткурсовой период
Тема 5.3 Проектирование Facilitated action research для применения в собственной практике в посткурсовой период
Презентации
1.1 Основные направления и принципы государственной политики по формированию общечеловеческих и национальных ценностей в системе дошкольного образования.
1.2 Профессионально-личностные компетенции педагога дошкольной организации в свете требований профессионального стандарта и процедуры аттестации
2.1 Этнопедагогическая подготовка педагога в современных условиях поликультурной образовательной среды
2.2 Формирование общечеловеческих и национальных ценностей у дошкольников на основе этнокультурной осведомленности
2.3 Педагогические условия и средства этнопедагогики в формировании общечеловеческих и национальных ценностей у дошкольников
Тема 2.4 Организация предметно-развивающей среды, способствующей развитию общечеловеческих и национальных ценностей у детей дошкольного возраста
2.5 Сюжетно-ролевые игры как способ формирования этнокультурных ценностей у дошкольников
2.6. Традиционные народные праздники как средство этнической социализации детей
Тема 2.7. Развитие межкультурной коммуникативной компетенции у детей в дошкольной организации
2.8 Гуманизация образовательной среды для адаптации и социализации детей с ООП в аспекте формирования у них общечеловеческих и национальных ценностей
2.9 Проектная деятельность как форма совместной работы с семьей по развитию общечеловеческих и национальных ценностей у детей
3.1. Интернет-ресурсы этнокультурной направленности в профессиональной деятельности педагога дошкольной организации
ТЕМА 3.2. Возможности анимационных программ в формировании этнокультурных ценностей дошкольников
4.1 Формирование этнокультурных ценностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе изобразительной деятельности
4.2 Театрализованные игры и сказкотерапия как средство развития этнокультурных ценностей у детей дошкольного возраста
5.1 Этапы проведения Facilitated action research
5.2 Проектирование Facilitated action research для применения в собственной практике в посткурсовой период
Портфель слушателя
Модуль 2 тема 2.2
Модуль 2 тема 2.3
Модуль 2 тема 2.4
Модуль 2 тема 2.5
Модуль 2 тема 2.7
Модуль 2 тема 2.9
Модуль 4 тема 4.2
Итоговое тестирование
Выходное анкетирование
Выходное анкетирование
Для преподавателей
Посткурсовая поддержка
Индивидуальный план ПКС
Next
Side panel
Categories
All categories
Базовые курсы
Жамбыл облысы
Жамбылская область
Ішкі курстар
Основной уровень - Платные курсы
Карагандинская область
Комфортные школы
Тест в Кадровый Резерв
Костанайская область
Основные курсы
Өрлеу мен BMG
Өрлеу оқытушылары мен қызметкерлеріне
Павлодарская область
Продвинутый уровень
Северо-Казахстанская область
Туркестанская область
ЦА
Шымкент
Область Абай
Жетысу
Home
English (en)
Қазақша (kk)
Русский (ru)
English (en)
Log in
Username
Username
Password
Password
Forgot your password?
Log in
Or login using your account
Categories
Collapse
Expand
All categories
Базовые курсы
Жамбыл облысы
Жамбылская область
Ішкі курстар
Основной уровень - Платные курсы
Карагандинская область
Комфортные школы
Тест в Кадровый Резерв
Костанайская область
Основные курсы
Өрлеу мен BMG
Өрлеу оқытушылары мен қызметкерлеріне
Павлодарская область
Продвинутый уровень
Северо-Казахстанская область
Туркестанская область
ЦА
Шымкент
Область Абай
Жетысу
Home
Course info
Развитие профессиональной компетентности педагога по формированию этнокультурных ценностей у детей дошкольного возраста
Skill Level
:
Beginner
