Summary of Биология сабағы: позитивті эмоционалды өзара әрекеттесуді құру тәжірибелері

Home

Биология сабағы: позитивті эмоционалды өзара әрекеттесуді құру тәжірибелері

Skill Level: Beginner

Объявления

Диагностикалық тестілеу

1.1 Тақырып. Білім беру нәтижелеріне қол жеткізу үшін интерактивті оқыту және оқу процесіндегі өзара әрекеттесу түрлері

1.1 Таныстырылым. Білім беру нәтижелеріне қол жеткізу үшін интерактивті оқыту және оқу процесіндегі өзара әрекеттесу түрлері

1.3 Тақырып. Биология сабақтарында сыныпта қолайлы атмосфера құрудың практикалық әдістері.

1.3 Таныстырылым. Биология сабақтарында сыныпта қолайлы атмосфера құрудың практикалық әдістері

2.1 Тақырып. Бағалаудың теориялық негіздері. Бағалау түрлері, бағалау критерийлері және оларды әзірлеу

2.1 Таныстырылым. Бағалаудың теориялық негіздері. Бағалау түрлері, бағалау критерийлері және оларды әзірлеу

2.2 Тақырып. Цифрлық құралдарды бағалау, нәтижелерді талдау және кері байланыс беру үшін қолданудың мақсаттары, міндеттері және күтілетін нәтижелері

2.2 Таныстырылым. Цифрлық құралдарды бағалау, нәтижелерді талдау және кері байланыс беру үшін қолданудың мақсаттары, міндеттері және күтілетін нәтижелері

2.3 Тақырып. Тиімді білім беру ортасын қалыптастырудағы заманауи тәсілдері

2.3 Таныстырылым. Тиімді білім беру ортасын қалыптастырудағы заманауи тәсілдері

3.1 Тақырып. Педагогтің цифрлық сауаттылығы және онлайн-кеңістікте қауіпсіздікті қамтамасыз ету

3.1 Таныстырылым. Педагогтің цифрлық сауаттылығы және онлайн-кеңістікте қауіпсіздікті қамтамасыз ету

3.2 Тақырып. ЖИ және нейрондық желілер арқылы бейімделген оқыту

3.2 Таныстырылым. ЖИ және нейрондық желілерді қолдану арқылы бейімделген оқыту

3.3 Тақырып. Биологиялық процестерді визуализациялау және модельдеу үшін бейімделген оқыту

3.3 Таныстырылым. Биологиялық процестерді визуализациялау және модельдеу үшін бейімделген оқыту

3.4 Тақырып. Биология бойынша оқу тапсырмаларын әзірлеу үшін ЖИ Gemini, ChatGPT и Copilot) мүмкіндігін пайдалану

3.4 Таныстырылым. Биология бойынша оқу тапсырмаларын әзірлеу үшін ЖИ Gemini, ChatGPT и Copilot) мүмкіндігін пайдалану

Сабақ жоспары

Шығыс сауалнамасы

Рефлексиялық есеп

Course info

Биология сабағы: позитивті эмоционалды өзара әрекеттесуді құру тәжірибелері

General

Объявления

Диагностикалық тестілеу

Диагностикалық тестілеу

Модуль 1. Интерактивті оқыту: қолайлы және тиімді білім беру ортасын қалыптастыру

1.1 Тақырып. Білім беру нәтижелеріне қол жеткізу үшін интерактивті оқыту және оқу процесіндегі өзара әрекеттесу түрлері

1.1 Таныстырылым. Білім беру нәтижелеріне қол жеткізу үшін интерактивті оқыту және оқу процесіндегі өзара әрекеттесу түрлері

1.3 Тақырып. Биология сабақтарында сыныпта қолайлы атмосфера құрудың практикалық әдістері.

1.3 Таныстырылым. Биология сабақтарында сыныпта қолайлы атмосфера құрудың практикалық әдістері

Модуль 2. Білім алушылардың білім жетістіктерін бағалаудың заманауи тәсілдері

2.1 Тақырып. Бағалаудың теориялық негіздері. Бағалау түрлері, бағалау критерийлері және оларды әзірлеу

2.1 Таныстырылым. Бағалаудың теориялық негіздері. Бағалау түрлері, бағалау критерийлері және оларды әзірлеу

2.2 Тақырып. Цифрлық құралдарды бағалау, нәтижелерді талдау және кері байланыс беру үшін қолданудың мақсаттары, міндеттері және күтілетін нәтижелері

2.2 Таныстырылым. Цифрлық құралдарды бағалау, нәтижелерді талдау және кері байланыс беру үшін қолданудың мақсаттары, міндеттері және күтілетін нәтижелері

2.3 Тақырып. Тиімді білім беру ортасын қалыптастырудағы заманауи тәсілдері

2.3 Таныстырылым. Тиімді білім беру ортасын қалыптастырудағы заманауи тәсілдері

Модуль 3. Білім беру іс-әрекетінде цифрлық технологиялар мен жасанды интеллектті тиімді пайдалану

3.1 Тақырып. Педагогтің цифрлық сауаттылығы және онлайн-кеңістікте қауіпсіздікті қамтамасыз ету

3.1 Таныстырылым. Педагогтің цифрлық сауаттылығы және онлайн-кеңістікте қауіпсіздікті қамтамасыз ету

3.2 Тақырып. ЖИ және нейрондық желілер арқылы бейімделген оқыту

3.2 Таныстырылым. ЖИ және нейрондық желілерді қолдану арқылы бейімделген оқыту

3.3 Тақырып. Биологиялық процестерді визуализациялау және модельдеу үшін бейімделген оқыту

3.3 Таныстырылым. Биологиялық процестерді визуализациялау және модельдеу үшін бейімделген оқыту

3.4 Тақырып. Биология бойынша оқу тапсырмаларын әзірлеу үшін ЖИ Gemini, ChatGPT и Copilot) мүмкіндігін пайдалану

3.4 Таныстырылым. Биология бойынша оқу тапсырмаларын әзірлеу үшін ЖИ Gemini, ChatGPT и Copilot) мүмкіндігін пайдалану

Қорытынды бағалау

Сабақ жоспары

Шығыс сауалнамасы

Шығыс сауалнамасы

Қорытынды бағалау құрамы

Рефлексиялық есеп

Рефлексиялық есеп

Биология сабағы: позитивті эмоционалды өзара әрекеттесуді құру тәжірибелері