СОЗДАНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЙ И ПОДДЕРЖИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ИНТЕРНАТНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ үшін қысқаша сипаттама

Басты бет

СОЗДАНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЙ И ПОДДЕРЖИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ИНТЕРНАТНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ

Skill Level: Beginner

ГОСО / ТУП / ТУПр

Правила профилактики травли (буллинга) ребенка

Законодательные акты Республики Казахстан по вопросам инклюзивного образования

Закон о противодействии коррупции

Приказ о некоторых вопросах педагогической этики

Правила и условия проведения аттестации педагогов

Приказ об утверждении Профессиональных стандартов для педагогов организаций образования

Программа "Біртұтас тәрбие"

Диагностическое тестирование

Тема 1.1 Нормативно-правовое регулирование деятельности воспитателей интернатных организаций

Тема 1.2 Правила педагогической этики

Тема 1.3 СЕМИНАР Программа воспитания «Біртұтас тәрбие»

Тема 1.3 ПРАКТ.ЗАН Программа воспитатия «Біртұтас тәрбие»

Тема 2.1 Психолого-педагогическое сопровождение воспитательного процесса в интернатных организациях

Тема 2.2 Структура профессиональной компетентности воспитателя в условиях развития образования

Тема 2.4. Особенности психолого-педагогического сопровождения воспитанников с особыми образовательными потребностями в условиях интерната

Тема 3.1 .Реформированная модель воспитания (2 часа/семинар)

Тема 3.2 Диагностика адаптированности воспитанников в интернатных организациях. Оценка ситуаций и потребностей ребенка.

ТЕМА 3.3. Социально-эмоциональное обучение как основа воспитательной работы в интернатах

ТЕМА 3.4. Типичные проблемы поведения воспитанников интернатных организаций

ТЕМА Тема 3.5 Профилактика и предупреждение насилия в интернатных организациях

ТЕМА Тема 3.6 Организация воспитательного процесса на основе гендерного подхода.

ТЕМА 3.7. Роль междисциплинарного взаимодействия в воспитательной работе интернатных организаций

ТЕМА 3.8. Использование здоровьесберегающих технологий

ТЕМА 3.9 Организация и проведение внеклассной и внеурочной деятельности в интернатных организациях. Основные виды совместной деятельности детей и взрослых (2 часа)

ТЕМА 3.11. Методика и организация профориентационной работы в условиях интернатных организаций

ТЕМА Тема 4.1 Кибергигиена в образовательной среде

Тема 4.2 Медиаинтеграция в образовательные процессы

Тема 4.3 Создание и использование цифровых инструментов мониторинга изменений в поведении и взаимодействии воспитанников

Тема 4.4 Использование цифровых технологий для мониторинга воспитанников и укрепления партнерства с семьями

ТЕМА 5.1. Пути профессионального роста педагогов

ТЕМА 5.2. Исследовательская и диагностическая культура педагога

ТЕМА 5.3. САМООБРАЗОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ВОСПИТАТЕЛЯ

ТЕМА 5.4. Оценка профессиональной компетентности воспитателей

Выходное анкетирование

Курс жайлы ақпарат

СОЗДАНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЙ И ПОДДЕРЖИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ИНТЕРНАТНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ

Модуль 0. Пререквизиты курса

ГОСО / ТУП / ТУПр

Правила профилактики травли (буллинга) ребенка

Законодательные акты Республики Казахстан по вопросам инклюзивного образования

Закон о противодействии коррупции

Приказ о некоторых вопросах педагогической этики

Правила и условия проведения аттестации педагогов

Приказ об утверждении Профессиональных стандартов для педагогов организаций образования

Программа "Біртұтас тәрбие"

Диагностическое тестирование

Диагностическое тестирование

Модуль 1

Тема 1.1 Нормативно-правовое регулирование деятельности воспитателей интернатных организаций

Тема 1.2 Правила педагогической этики

Тема 1.3 СЕМИНАР Программа воспитания «Біртұтас тәрбие»

Тема 1.3 ПРАКТ.ЗАН Программа воспитатия «Біртұтас тәрбие»

Модуль 2

Тема 2.1 Психолого-педагогическое сопровождение воспитательного процесса в интернатных организациях

Тема 2.2 Структура профессиональной компетентности воспитателя в условиях развития образования

Тема 2.4. Особенности психолого-педагогического сопровождения воспитанников с особыми образовательными потребностями в условиях интерната

Модуль 3

Тема 3.1 .Реформированная модель воспитания (2 часа/семинар)

Тема 3.2 Диагностика адаптированности воспитанников в интернатных организациях. Оценка ситуаций и потребностей ребенка.

ТЕМА 3.3. Социально-эмоциональное обучение как основа воспитательной работы в интернатах

ТЕМА 3.4. Типичные проблемы поведения воспитанников интернатных организаций

ТЕМА Тема 3.5 Профилактика и предупреждение насилия в интернатных организациях

ТЕМА Тема 3.6 Организация воспитательного процесса на основе гендерного подхода.

ТЕМА 3.7. Роль междисциплинарного взаимодействия в воспитательной работе интернатных организаций

ТЕМА 3.8. Использование здоровьесберегающих технологий

ТЕМА 3.9 Организация и проведение внеклассной и внеурочной деятельности в интернатных организациях. Основные виды совместной деятельности детей и взрослых (2 часа)

ТЕМА 3.11. Методика и организация профориентационной работы в условиях интернатных организаций

Модуль 4

ТЕМА Тема 4.1 Кибергигиена в образовательной среде

Тема 4.2 Медиаинтеграция в образовательные процессы

Тема 4.3 Создание и использование цифровых инструментов мониторинга изменений в поведении и взаимодействии воспитанников

Тема 4.4 Использование цифровых технологий для мониторинга воспитанников и укрепления партнерства с семьями

Модуль 5

ТЕМА 5.1. Пути профессионального роста педагогов

ТЕМА 5.2. Исследовательская и диагностическая культура педагога

ТЕМА 5.3. САМООБРАЗОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ВОСПИТАТЕЛЯ

ТЕМА 5.4. Оценка профессиональной компетентности воспитателей

Выходное анкетирование

Выходное анкетирование

Итоговое тестирование

Для преподавателей

Немесе өз есептік жазбаңыз арқылы кіріңіз

СОЗДАНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЙ И ПОДДЕРЖИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ИНТЕРНАТНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ