Описание для «БІЛІМ БЕРУДЕГІ ИНКЛЮЗИВТІ ИННОВАЦИЯЛАРДЫ ДАМЫТУДАҒЫ ТРАНСФОРМАЦИЯЛЫҚ КӨШБАСШЫЛЫҚ»

Главная

БІЛІМ БЕРУДЕГІ ИНКЛЮЗИВТІ ИННОВАЦИЯЛАРДЫ ДАМЫТУДАҒЫ ТРАНСФОРМАЦИЯЛЫҚ КӨШБАСШЫЛЫҚ

Skill Level: Beginner

Объявления

МЖМБС / ҮОЖ / ҮОБ

Баланы жәбірлеудің (буллингтің) профилактикасы қағидалары

Қазақстан Республикасының инклюзивті білім беру мәселелері жөніндегі заңнамалық актілері

Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл туралы заңы

Педагогикалық әдептің кейбір мәселелері туралы бұйрығы

Педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттары

Білім беру ұйымдарының педагогтеріне арналған кәсіптік стандарттарды бекіту туралы бұйрығы

"Біртұтас тәрбие" бағдарламасы

Диагностикалық тестілеу

1.1 сабақ тақырып. ТРАНСФОРМАЦИЯЛЫҚ ЛИДЕР: МӘНІ, КЕЛБЕТІ ЖӘНЕ БІЛІМ БЕРУДЕГІ РӨЛІ

1.2 сабақ тақырыбы. Трансформациялық лидерліктің компоненттері

1.2 сабақ тақырыбы. Трансформациялық лидерліктің компоненттері

1.3 сабақ тақырыбы. Лидерлікті өзіндік диагностика жасау

2.1 сабақ тақырыбы. Заңнамалық-нормативтік база. Халықаралық инклюзивті білім беру тәжірибесі

2.1 Сабақ тақырыбы. Заңнамалық-нормативтік база. Халықаралық инклюзивті білім беру тәжірибесі

2.2-сабақ тақырыбы. Инклюзивтіліктің индикаторлары

2.2 сабақ тақырыбы. Инклюзивтіліктің индикаторлары

3.1 тақырып. ИНКЛЮЗИВТІ МӘДЕНИЕТТІ ҚАЛЫПТАСТЫРУ ЖӘНЕ КӘСІБИ ЭТИКА

3.2 сабақ тақырыбы. Инклюзивті білім беру саласындағы педагогтердің негізгі құзыреттері

3.2 сабақ тақырыбы. Инклюзивті білім беру саласындағы педагогтердің негізгі құзыреттері

3.3-сабақ тақырыбы. Инклюзивті ережелер мен процедуралар арқылы тиімді лидерлік

3.3-сабақ тақырыбы. Инклюзивті ережелер мен процедуралар арқылы тиімді лидерлік

3.4-сабақ тақырыбы. Инклюзивті білім беру тәжірибесі: әдістер мен құралдар

3.4-сабақ тақырыбы. Инклюзивті білім беру тәжірибесі: әдістер мен құралдар

3.5 сабақ тақырыбы. Әр білім алушының жетістігіне арналған оқытуды жобалаудың әмбебап дизайны

3.6 тақырып. ИНКЛЮЗИВТІ ОРТАДА ЦИФРЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ҚОЛДАНУ

3.7 сабақ тақырыбы. Стейкхолдерлермен стратегиялық өзара әрекет

3.7 сабақ тақырыбы. Стейкхолдерлермен стратегиялық өзара әрекет

3.8 сабақ тақырыбы. Инклюзияны қолдауда қосымша қызметтердің тиімді жұмысы

3.8 сабақ тақырыбы. Инклюзияны қолдауда қосымша қызметтерінің тиімді жұмысы

3.9 сабақ тақырыбы. ИНКЛЮЗИВТІ ОРТАДА ТӘЛІМГЕРЛІК ЖҮЙЕСІ

4.1 сабақ тақырыбы. Білім беру ұйымындағы кедергілер мен драйверлерді талдау (SWOT-анализ)

4.1 сабақ тақырыбы. Білім беру ұйымындағы кедергілер мен қозғаушыларды диагностикалау (SWOT-анализ)

4.2 сабақ тақырыбы. Білім беру ұйымын инклюзияға бағытталған трансформациялау (көрініс, миссия және стратегия)

4.2 сабақ тақырыбы. Инклюзияға бағытталған білім беру ұйымын трансформациялау (мақсат, миссия және стратегия)

Шығыс сауалнамасы

ККҚ жеке жоспары

Информация о курсе

БІЛІМ БЕРУДЕГІ ИНКЛЮЗИВТІ ИННОВАЦИЯЛАРДЫ ДАМЫТУДАҒЫ ТРАНСФОРМАЦИЯЛЫҚ КӨШБАСШЫЛЫҚ

Общее

Объявления

Модуль 0. Курстың пререквизиттері

МЖМБС / ҮОЖ / ҮОБ

Баланы жәбірлеудің (буллингтің) профилактикасы қағидалары

Қазақстан Республикасының инклюзивті білім беру мәселелері жөніндегі заңнамалық актілері

Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл туралы заңы

Педагогикалық әдептің кейбір мәселелері туралы бұйрығы

Педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттары

Білім беру ұйымдарының педагогтеріне арналған кәсіптік стандарттарды бекіту туралы бұйрығы

"Біртұтас тәрбие" бағдарламасы

Диагностикалық тестілеу

Диагностикалық тестілеу

1 МОДУЛЬ. ТРАНСФОРМАЦИЯЛЫҚ КӨШБАСШЫЛЫҚ

1.1 сабақ тақырып. ТРАНСФОРМАЦИЯЛЫҚ ЛИДЕР: МӘНІ, КЕЛБЕТІ ЖӘНЕ БІЛІМ БЕРУДЕГІ РӨЛІ

1.2 сабақ тақырыбы. Трансформациялық лидерліктің компоненттері

1.2 сабақ тақырыбы. Трансформациялық лидерліктің компоненттері

1.3 сабақ тақырыбы. Лидерлікті өзіндік диагностика жасау

2 МОДУЛЬ. ҰЛТТЫҚ ЖӘНЕ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУ БАҒЫТТАРЫ

2.1 сабақ тақырыбы. Заңнамалық-нормативтік база. Халықаралық инклюзивті білім беру тәжірибесі

2.1 Сабақ тақырыбы. Заңнамалық-нормативтік база. Халықаралық инклюзивті білім беру тәжірибесі

2.2-сабақ тақырыбы. Инклюзивтіліктің индикаторлары

2.2 сабақ тақырыбы. Инклюзивтіліктің индикаторлары

3 МОДУЛЬ. ТИІМДІ ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУ ОРТАСЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУ

3.1 тақырып. ИНКЛЮЗИВТІ МӘДЕНИЕТТІ ҚАЛЫПТАСТЫРУ ЖӘНЕ КӘСІБИ ЭТИКА

3.2 сабақ тақырыбы. Инклюзивті білім беру саласындағы педагогтердің негізгі құзыреттері

3.2 сабақ тақырыбы. Инклюзивті білім беру саласындағы педагогтердің негізгі құзыреттері

3.3-сабақ тақырыбы. Инклюзивті ережелер мен процедуралар арқылы тиімді лидерлік

3.3-сабақ тақырыбы. Инклюзивті ережелер мен процедуралар арқылы тиімді лидерлік

3.4-сабақ тақырыбы. Инклюзивті білім беру тәжірибесі: әдістер мен құралдар

3.4-сабақ тақырыбы. Инклюзивті білім беру тәжірибесі: әдістер мен құралдар

3.5 сабақ тақырыбы. Әр білім алушының жетістігіне арналған оқытуды жобалаудың әмбебап дизайны

3.6 тақырып. ИНКЛЮЗИВТІ ОРТАДА ЦИФРЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ҚОЛДАНУ

3.7 сабақ тақырыбы. Стейкхолдерлермен стратегиялық өзара әрекет

3.7 сабақ тақырыбы. Стейкхолдерлермен стратегиялық өзара әрекет

3.8 сабақ тақырыбы. Инклюзияны қолдауда қосымша қызметтердің тиімді жұмысы

3.8 сабақ тақырыбы. Инклюзияны қолдауда қосымша қызметтерінің тиімді жұмысы

3.9 сабақ тақырыбы. ИНКЛЮЗИВТІ ОРТАДА ТӘЛІМГЕРЛІК ЖҮЙЕСІ

4 МОДУЛЬ. БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМЫНЫҢ ИНКЛЮЗИВТІ ИННОВАЦИЯЛАРДЫ ЕНГІЗУГЕ БАҒЫТТАЛҒАН СТРАТЕГИЯСЫ

4.1 сабақ тақырыбы. Білім беру ұйымындағы кедергілер мен драйверлерді талдау (SWOT-анализ)

4.1 сабақ тақырыбы. Білім беру ұйымындағы кедергілер мен қозғаушыларды диагностикалау (SWOT-анализ)

4.2 сабақ тақырыбы. Білім беру ұйымын инклюзияға бағытталған трансформациялау (көрініс, миссия және стратегия)

4.2 сабақ тақырыбы. Инклюзияға бағытталған білім беру ұйымын трансформациялау (мақсат, миссия және стратегия)

Шығыс сауалнамасы

Шығыс сауалнамасы

Қорытынды тестілеу

Мұғалімдерге

Курстан кейінгі қолдау

ККҚ жеке жоспары

Или войдите через свою учётную запись

БІЛІМ БЕРУДЕГІ ИНКЛЮЗИВТІ ИННОВАЦИЯЛАРДЫ ДАМЫТУДАҒЫ ТРАНСФОРМАЦИЯЛЫҚ КӨШБАСШЫЛЫҚ