Summary of Педагог тәжірибесін бақылау арқылы әдістемелік қолдау

Home

Педагог тәжірибесін бақылау арқылы әдістемелік қолдау

Skill Level: Beginner

Объявления

1.1 тақырып. Педагогтерді әдістемелік қолдаудың тұжырымдамалық, нормативтік құқықтық негіздері мен стратегиялық бағдарлары

1.2 тақырып. Әдістемелік қолдаудың қазақстандық және халықаралық модельдері

1.3 тақырып. Педагогті кәсіби қолдау жүйесіндегі бақылаудың рөлі

1.4 тақырып. Бақылау форматтары: нормативтік, қалыптастырушы және зерттеушілік

1.5 тақырып. Кәсіби практикаға рефлексия жасау

2.1 тақырып. Нормативтік бақылау педагогтің кәсіби қызметін бағалау құралы ретінде (семинар)

2.1 тақырып. Нормативтік бақылау педагогтің кәсіби қызметін бағалау құралы ретінде (практикум)

2.2 тақырып. Педагогтерді аттестаттау жүйесіндегі нормативтік бақылау (семинар)

2.2 тақырып. Педагогтерді аттестаттау жүйесіндегі нормативтік бақылау (практикум)

2.3 тақырып. Нормативтік бақылаудың фокусы, критерийлері мен құралдары (семинар)

2.3 тақырып. Нормативтік бақылаудың фокусы, критерийлері мен құралдары (практикум)

2.4 тақырып. Бақылаушының рөлі (педагог, әдіскер, басшы): бақылау парағын толтыру, қорытындылар мен ұсынымдар әзірлеу, бақылау этикасы (семинар)

2.4 тақырып. Бақылаушының рөлі (педагог, әдіскер, басшы): бақылау парағын толтыру, қорытындылар мен ұсынымдар әзірлеу, бақылау этикасы (практикум)

3.1 тақырып. Қалыптастырушы бақылау педагогтің кәсіби даму құралы ретінде

3.2 тақырып. Бақылаудың серіктестік моделі: өзара әрекеттестік мәдениеті және инклюзивтілік

3.3 тақырып. Қалыптастырушы бақылаудың фокусы, құралдары және сабақты талдау бағыттары

3.4 тақырып. Коучингтік әңгіме: педагогтің өздігінен шешім қабылдауына қолдау көрсету және кері байланыс әдістері

4.1 тақырып. Практиканы зерттеуді ұйымдастыру мен өткізудегі әкімшілік және әдістемелік бірлестіктердің рөлі

4.2 тақырып. Практиканы зерттеу әдістемелері (Action Research және Lesson Study) аясындағы зерттеушілік бақылаудың ынтымақтастық форматтары

4.3 тақырып. Зерттеу топтары мен кәсіби оқу қауымдастықтарын (PLC) ұйымдастыру

4.4 тақырып. Зерттеушілік бақылау хаттамалары: деректерді жинау және интерпретациялау

5.1 тақырып. Бақылауға негізделген оқу аналитикасы, инклюзивті және цифрлық аналитика (LMS, білім беру ұйымының деректері) - семинар

5.1 тақырып. Бақылауға негізделген оқу аналитикасы, инклюзивті және цифрлық аналитика (LMS, білім беру ұйымының деректері) (практикум)

5.2 тақырып. Зерттеушілік бақылаудағы жасанды интеллект: деректерді талдау, интерпретациялау және визуализациялау (семинар)

Course info

Педагог тәжірибесін бақылау арқылы әдістемелік қолдау

General

Объявления

1 модуль. Әдістемелік қолдауды заманауи түсіну: реттеуші және құндылықтық модельдер

1.1 тақырып. Педагогтерді әдістемелік қолдаудың тұжырымдамалық, нормативтік құқықтық негіздері мен стратегиялық бағдарлары

1.2 тақырып. Әдістемелік қолдаудың қазақстандық және халықаралық модельдері

1.3 тақырып. Педагогті кәсіби қолдау жүйесіндегі бақылаудың рөлі

1.4 тақырып. Бақылау форматтары: нормативтік, қалыптастырушы және зерттеушілік

1.5 тақырып. Кәсіби практикаға рефлексия жасау

2 модуль. Нормативтік бақылау және педагогтерді бағалау мен аттестаттау жүйесіндегі сапа стандарттары

2.1 тақырып. Нормативтік бақылау педагогтің кәсіби қызметін бағалау құралы ретінде (семинар)

2.1 тақырып. Нормативтік бақылау педагогтің кәсіби қызметін бағалау құралы ретінде (практикум)

2.2 тақырып. Педагогтерді аттестаттау жүйесіндегі нормативтік бақылау (семинар)

2.2 тақырып. Педагогтерді аттестаттау жүйесіндегі нормативтік бақылау (практикум)

2.3 тақырып. Нормативтік бақылаудың фокусы, критерийлері мен құралдары (семинар)

2.3 тақырып. Нормативтік бақылаудың фокусы, критерийлері мен құралдары (практикум)

2.4 тақырып. Бақылаушының рөлі (педагог, әдіскер, басшы): бақылау парағын толтыру, қорытындылар мен ұсынымдар әзірлеу, бақылау этикасы (семинар)

2.4 тақырып. Бақылаушының рөлі (педагог, әдіскер, басшы): бақылау парағын толтыру, қорытындылар мен ұсынымдар әзірлеу, бақылау этикасы (практикум)

3 модуль. Қалыптастырушы бақылау педагогтің кәсіби даму құралы ретінде

3.1 тақырып. Қалыптастырушы бақылау педагогтің кәсіби даму құралы ретінде

3.2 тақырып. Бақылаудың серіктестік моделі: өзара әрекеттестік мәдениеті және инклюзивтілік

3.3 тақырып. Қалыптастырушы бақылаудың фокусы, құралдары және сабақты талдау бағыттары

3.4 тақырып. Коучингтік әңгіме: педагогтің өздігінен шешім қабылдауына қолдау көрсету және кері байланыс әдістері

4 модуль. Зерттеу бақылауы және тәжірибелерді жақсартуды басқару

4.1 тақырып. Практиканы зерттеуді ұйымдастыру мен өткізудегі әкімшілік және әдістемелік бірлестіктердің рөлі

4.2 тақырып. Практиканы зерттеу әдістемелері (Action Research және Lesson Study) аясындағы зерттеушілік бақылаудың ынтымақтастық форматтары

4.3 тақырып. Зерттеу топтары мен кәсіби оқу қауымдастықтарын (PLC) ұйымдастыру

4.4 тақырып. Зерттеушілік бақылау хаттамалары: деректерді жинау және интерпретациялау

5 модуль. Кәсіби тәжірибе аналитикасы: цифрлық деректер және жасанды интеллект

5.1 тақырып. Бақылауға негізделген оқу аналитикасы, инклюзивті және цифрлық аналитика (LMS, білім беру ұйымының деректері) - семинар

5.1 тақырып. Бақылауға негізделген оқу аналитикасы, инклюзивті және цифрлық аналитика (LMS, білім беру ұйымының деректері) (практикум)

5.2 тақырып. Зерттеушілік бақылаудағы жасанды интеллект: деректерді талдау, интерпретациялау және визуализациялау (семинар)

Or login using your account

Педагог тәжірибесін бақылау арқылы әдістемелік қолдау